I Måbra Förskolor arbetar vi kontinuerligt för att erbjuda en trygg, stimulerande och lärorik utbildning av hög kvalitet. Kvalitet skapas i mötet mellan barn, pedagoger och vårdnadshavare varje dag, men också genom ett strukturerat och systematiskt kvalitetsarbete där vi planerar, följer upp, analyserar och utvecklar verksamheten.

Vårt kvalitetsarbete utgår från läroplanen för förskolan (Lpfö 18 rev. 25), skollagen samt våra egna mål och prioriterade utvecklingsområden. Genom pedagogisk dokumentation, reflektion och kollegialt lärande synliggör vi barnens lärprocesser och utvecklar undervisningen för att ge varje barn de bästa förutsättningarna för utveckling och lärande.

Pedagogerna genomför regelbundet uppföljningar och utvärderingar av verksamheten. Detta sker genom gemensamma reflektionsmöten, arbetslagsmöten, planeringsdagar och kompetensutvecklingsinsatser. Barnens erfarenheter, intressen och perspektiv tas tillvara och blir en viktig del i det fortsatta utvecklingsarbetet.

Vi ser vårdnadshavare som en viktig resurs och samarbetspartner. Genom utvecklingssamtal, föräldramöten, enkäter och daglig dialog skapar vi tillsammans de bästa förutsättningarna för barnens trivsel, trygghet och lärande.

Resultatet av vårt systematiska kvalitetsarbete sammanställs årligen och ligger till grund för nya mål och utvecklingsinsatser. På så sätt säkerställer vi att verksamheten ständigt utvecklas i enlighet med aktuella styrdokument och de behov som finns hos barnen och vår omvärld.

Som en del av vårt kvalitetsarbete deltar vi i externa granskningar och tillsyn, för att säkerställa att verksamheten håller hög kvalitet och fortsätter att utvecklas utifrån barnens bästa.